兒童二胡教學中怎樣解決好音准問題

2025-10-25 09:30:03 作者：老黄历  傳統節日 

　　我们学校开了个二胡兴趣小组，活动搞得轰轰烈烈，同学们个个兴趣盎然。可是在平常的练习活动过程中，我常常碰到这样一个问题：有些孩子在钢琴上和音乐中辨别音准的能力很强，但是当他们在二胡练习时和演奏的过程中往往出现许多拉不准的音。这是到底为什么呢？我认为，具有良好的听觉的孩子，并不能说明他就一定能在二胡上把音拉准。具有良好的听觉，只是在演奏二胡时把音拉准的一个基本条件而已。然而，音准却是二胡学习中最难掌握又最为重要的一个问题，许多学二胡学生和家长常常为音准的问题大伤脑筋。

　　哪些因素会影响二胡的音准呢？又怎样才能解决呢？现在，我就将影响二胡音准因素和解决策略一一加以阐述。

　　一、准确定弦。

　　首先，二胡的内外弦要定准。多数孩子这一点难以做到，初学时，我们老师可以帮助这些孩子事先定好弦。并且要求这些孩子把定好的弦的二胡小心放好，不能磕磕碰碰，以免影响音准；其次还要注意强调不能让孩子乱调琴弦，如果孩子的音准概念比较模糊，音则越调越不准。只有随着孩子音准概念的逐步建立和加强，才能教他们如何定弦，并且要求他们把弦定准。因此二胡定弦一定要准确，否则，拉琴时根本谈不上音准。

　　二、培养正确的手型和良好的手感。

　　手型不正确也是导致二胡声音拉不准的原因之一。在二胡演奏时，是左手持琴。要求演奏者左臂自然弯曲，肘部不要抬的过高，应于身体侧成45度角，手腕微微突起，手指放松，呈半握拳状。正确的手型在按弦之前，每个手指已经有了相应的音位。另外在按弦过程中，也要注意手型的稳定，即使在按四指或换把位完毕后，也要迅速恢复手型，才能确保音位的准确。二胡的音位不像键盘乐器有固定的位置，按弦时特别是在换把位的过程中很大程度上是依靠手感，那么手感的训练更要靠多做基本指法练习和换把练习，才能熟能生巧，才能提高手感的灵敏度。

　　养成正确的手型和良好的手感并非一朝一夕指事，要经过系统的训练。我经过较长期的教学实践，积累了下面几条具体的经验：

　　（1）我在给初学二胡孩子上课时，就反复强调孩子手持二胡的正确姿势，以确保孩子的手指是以最自然放松的姿势，把手指按在弦的准确位置上，并且这一准确位置是不经过手指调整后的位置。同时也要注意孩子手肘的放松，切切不能僵硬，否则拉出的音就会不准确。

　　半音与全音的距离是否有区别；所谓用“脑子想”：就是要求孩子练习时，一定要多用脑子，真正的把老师授给的基本方法记住并溶于脑子之中，用于行动中。

　　（3）手指按弦的轻重，也是影响二胡音准的一个因素。有时候在演奏时，虽然每次按指是在同一个音的位置上，但偏偏就有些音拉得不准，这到底是为什么呢？我认为，主要是由于二胡不像小提琴那样有琴板，虽然手指在弦上的同一位置，但手指按弦的力度不同也会引起音的微小的差别。所以我们应该要求学生用耳朵仔细听音，以及时调整按指力度的轻重，将那些拉得不稳的音拉得准确。

　　(4)换把位的动作不正确也是影响二胡音准的重要因素。当你换把位时，如果动作不对，同样会造成声音拉不准的现象。同时，换把位时方法不对或不熟练也会造成孩子心里紧张，孩子心里越紧张就手上就越拉不准。正确的换把位姿势是以大肩膀为力点、手腕和小臂放松，切忌大臂往上翘，而造成把位上下角度不一。只有反复强调换把位的正确动作，才能有助于二胡音准问题的解决。

　　(4)拉二胡时，孩子左手虎口不能把二胡琴杆夹得太紧。夹得太紧是造成声音拉不准的原因之一。左手虎口的正确位置应该是自然放松的把二胡琴杆夹住。如果大拇指高于食指或低于食指，都会造成换把不准。食指在琴杆上应该是微微弯曲的，切忌不能上翘或向二胡琴杆竖向弯曲，这样的话，一定会使整排手指紧张，这样一来就会影响左手按弦的准确，同时也会使右手运弓僵硬，从而使声音拉不准。